Gizakiak heldutasuna erakusten du berak egindakoaren ondorioak bere gain hartzen dituenean. Heldutasun hori, balore etikoez jokatzen denean, antzematen da: autonomiaz eta askatasunez erabakiak hartzerakoan jakintzari garrantzia ematen zaionean, bestearen lekuan … Leer más
Debemos promover una auténtica revolución de nuestro sistema educativo, desde la edad preescolar hasta la Universidad, generando mecanismos favorecedores de una cultura y una praxis de aprendizaje a lo largo de la vida, que sea el marco de desarrollo de las personas adaptadas a las nuevas realidades del mundo en que vivimos. Cuando analizamos lo que hacen diferentes países de referencia a nivel global, en la mayoría de los casos resulta evidente que la calidad del sistema educativo se convierte en el principal vector de competitividad. Leer más
El trabajo se ha terminado, nos dicen, se ha fragmentado, precarizado, segmentado, deslocalizado… Y todo esto es cierto, pero no es menos cierto que debemos indagar qué es lo que … Leer más
El presente escrito pretende, por un lado, defender la tesis de que es posible una filosofía de empresa diferente a lo que –por decirlo muy brevemente y vaya la disculpa por delante por la grotesca simplificación– se enseña en las escuelas de negocios, a través de un ejemplo que consideramos significativo y, por otro, centrar la idea de contribución que desde la consultoría externa puede hacerse en este campo. Leer más
Hemos concebido la Gran Crisis como un fenómeno de la naturaleza y ello ha dado lugar al miedo, al “sálvese quien pueda”, sin reparar –salvo honrosas excepciones- en que lo que estamos viendo y viviendo es un juego de poderes terrenales en los que unos, la gran mayoría, perdemos, en beneficio de la inmensa minoría. (…) Y hay dos grandes sacrificados, el trabajador y el ciudadano. Leer más
El Poder no procede de la relación acreedor/deudor, sino que la precede. Es decir, es siempre el que detenta el poder económico, político, o de cualquier otro tipo, quien puede imponer condiciones de deuda al necesitado, al subordinado a su dominio, perpetuando de esta manera la situación. Leer más
Si entendemos la estrategia como un continuo de acción y reflexión para ir descubriendo los caminos, aprendiendo de las consecuencias (resultados) y estableciendo nuevas referencias, debemos activar al máximo las posibilidades de observar oportunidades y aprovecharlas. Y estas posibilidades radican en las personas, únicas capaces de observar e interpretar. Leer más
Transformar nuestras organizaciones o sociedades no pasa por cambiar a las personas, sino en cambiar los contextos en los que nos desempeñamos; y cambiarlos en el sentido de abrir espacios para que pueda darse una dialéctica entre la Institución y sus habitantes, entre lo instituido y lo instituyente. Leer más
Una de las propiedades del contexto es que se apropia del modo de pensar de las personas. Podemos afirmar que el contexto piensa por las personas y funciona como un automatismo mental: “siempre se hace así”. (…) Otra de las propiedades del contexto es que tiene vocación de “infinito”. Tiende a replicarse como un virus siempre idéntico a sí mismo;… y funciona. Leer más
Sin una articulación real de la organización en equipos con significado pretender el trabajo en equipo no es más que una prédica en el desierto. (…) Existe una necesidad de generar contextos adecuados para el despliegue de las personas en las organizaciones. Leer más
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