Publicados en otros medios

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La práctica en el poder

La llamada a ser prácticos implica el recurso a la repetición, a reproducir lo existente, a no cuestionarlo. En la medida en que renunciamos a la interpretación, a la conceptualización, estamos condenados a vagar en más de lo mismo sin ser capaces de encontrar sentido, significado. Y, en consecuencia, a la impotencia frente a lo establecido, frente a lo ordenado como una segunda naturaleza que nos determina. Pero, ¿qué es lo que queda velado en este llamamiento? Sencillamente, la naturaleza del Poder. Leer más

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Transparencia y poder

Todos los seres humanos presentamos un efecto de superficie en aquello que revelamos o que desearíamos revelar, con más o menos fortuna; pero todos tenemos innumerables pliegues internos que, conocidos, intuidos, o completamente desconocidos por nosotros mismos, operan en nuestras conductas y nuestras relaciones. Leer más

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Miedo a los Reyes

Tras el estallido de la Crisis, en un primer momento se adoptan medidas de corte keynesiano –cuya impotencia para las circunstancias actuales ya comenté en esta misma columna-, pero, alimentados con ingentes cantidades de dinero público, pronto “los mercados” pasan al contraataque. Leer más

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Ser innovadores para innovar

Una de las cuestiones fundamentales en un proceso innovador como elemento impulsor es el deseo. El deseo de construir algo diferente, alimento básico para vencer las incidencias que van a emerger consustanciales con lo nuevo. ¿Cuánto deseo existe en unas organizaciones diseñadas para ejercitar, como un mecanismo, unas tareas predefinidas y ausentes de significado para quienes las tienen que acometer?. Leer más

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Perplejos

Ciudadanos perplejos. Este es el panorama que contemplamos cada día al abrir las páginas del periódico, encender la radio, escuchar las medidas anticrisis propuestas por unos u otros, o, sencillamente, acudir … Leer más

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¿Es el conocimiento una cosa transferible?

El conocimiento reside en la persona, no está en ningún otro lugar, es indisociable de la persona. Reside como potencialidad y se manifiesta, aparece, se pone en valor, en la actividad. Este conocimiento-actividad deja resultados, deja estelas que pueden servir para el aprendizaje de otros. Leer más

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